W ramach wariantu trzeciego placówka otrzymuje:

• 3 spotkania online i/lub intensywny warsztat 8 g. (jeżeli będzie taka możliwość) z autorkami projektu w przedszkolu/szkole przeznaczone na:
  diagnozę potrzeb, inwentaryzację zasobów, budowanie programu „szytego na miarę”, dostosowanego do możliwości placówki z autorkami
  projektu. W wyniku pracy powstaje AutoDiagnoza i Plan Działań. Całość prac ok. 3 miesiące.
• PRZEWODNIK DO PROJEKTU PT. DOBROSTAN W SZKOLE I PRZEDSZKOLU do autodiagnozy parametrów kształtujących dobrostan/zdrowie psychiczne dzieci/uczniów/nauczycieli/rodziców.
• Zestaw poradników drukowanych:
  • „W SZKOLE WCALE NIE CHODZI O SZKOŁĘ” – Ewa Radanowicz
  • „PRZESTRZEŃ JAKO MIEJSCE ROZWOJU” – praca zbiorowa
    pod redakcją Ewy Radanowicz (w przygotowaniu)
• Zestaw nagrań webinarów:
  • DOBROSTAN W SZKOLE I PRZEDSZKOLU
    Wprowadzenie do projektu. Nagrany webinar z autorkami projektu.
  • WYBRANE ASPEKTY DOBROSTANU DLA PRZEDSZKOLI
    I SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
    „Dobrostanowy” spacer diagnostyczny po placówce. Wsparcie w autodiagnozie.
    Nagrany webinar prowadzą autorki projektu.
  • WYBRANE ASPEKTY DOBROSTANU DLA SZKÓŁ
    PONADPODSTAWOWYCH
    „Dobrostanowy” spacer diagnostyczny po placówce. Wsparcie w autodiagnozie.
    Nagrany webinar prowadzą autorki projektu.
  • DOBROSTAN TO STAN DYNAMICZNY
    Dla nauczycieli – mini warsztat z omówieniem pojęć związanych
    z dobrostanem osobistym i budowaniem własnej siły i odporności psychicznej,
    także w kontekście przeżywanego kryzysu związanego z pandemią.
    Nagrany webinar prowadzi Małgorzata Taraszkiewicz.
• Dyplom uczestnictwa w projekcie „Tu dba się o dobrostan”
  dla placówki, jeżeli w wyniku autodiagnozy placówka stwierdzi,
  że spełnia co najmniej 60% parametrów identyfikujących
  obecność dobrostanu w przedszkolu i szkole.
  + 20% zniżki na zakupy z KOSZYKA DOBROSTANU
• Tabliczka z logo projektu „Tu dba się o dobrostan” – warunek jak
  wyżej.